Yeshurun Torá, una escuela con alas y raíces

De 18 meses a 18 años.
El colegio, ubicado en el barrio de Palermo, cuenta con Nivel Inicial, Primario y Secundario. Ofrece alto nivel trilingüe (inglés, hebreo y castellano), rindiendo exámenes internacionales que acreditan el alto nivel académico.
En Yeshurun Torá se hace hincapié en el compromiso con las raíces, los valores y modos de actuar y enseñar coherentes con las tradiciones y la Torá.
Jardín es la introducción a través de los diferentes jaguim y hechos principales de la historia judía, celebrando el Kabalat Shabat todos los viernes en las aulas. Lo vivencial es la clave en esta etapa de la enseñanza.

En el Primario hay diversas propuestas que incluyen, entre otras, las tefilot de cada grupo con su moré en forma personalizada; la Fiesta del Sidur de 1° grado; la entrega del Jumash en 2°; la Fiesta de Tehilim en 4°; Eshet Jail para las alumnas de 7° y Diné Ben para los alumnos de ese grado, preparatorios para Bat y Bar Mitzvá; se llevan a cabo proyectos de tzedaká (cada grado tiene su alcancía, juntan dinero y buscan una organización/institución para poder donárselos). De modo de encarar una educación judía dinámica y comprometida.

A su vez, en la Secundaria hay diferentes miniaim de tefilá, el edificio tiene su propio Bet Hakneset, todas las divisiones están por separado hombres y mujeres, y lleva a cabo una gran variedad de propuestas. Entre ellas: Viaje a Marcha por la Vida, Shabatonim, proyectos de Jodesh Elul, meriendas con shiurim, alianzas con United para generar proyectos con escuelas internacionales, jidonim de tanaj e historia judía, participación de actividades del Centro Kehilá con escuelas de América Latina, diferentes charlas con rabanim, amasados, proyectos transversales con el área de inglés y oficial, participación en PilPul (certamen de argumentación, debates, con fuentes judaicas). Buscamos que cada alumno asuma su identidad judía con orgullo, conocimiento y acción.

Además, en sus tres niveles ofrece un ambiente cuidado, brindando atención personalizada y de excelencia a cada uno de los alumnos. Implementa tecnología de última generación, educación con valores, capacitaciones constantes, alianzas institucionales y viajes de estudios (si la pandemia lo permite).
Desde que se permitió la vuelta a la presencialidad en la Ciudad de Buenos Aires, el colegio ubicado en pleno barrio de Palermo aplicó todos los protocolos requeridos por los organismos sanitarios. Además, incorporó equipos tecnológicos, amplió las aulas y generó y mejoró acuerdos para disponer de espacios al aire libre, entre algunos ejemplos.

Tanto Jardín, Primario como Secundario están funcionando en forma presencial desde el inicio del año.
Con la experiencia del 2020, se instalaron aulas híbridas que permiten dar clases sincrónicas y asincrónicas. También lograron que las clases puedan continuar con los alumnos presentes en la escuela o, si por algún motivo como Covid u otra situación no pueden concurrir, puedan seguir sus clases a través de streaming desde sus casas. Al mismo tiempo, el colegio sumó equipos especiales para que, si un docente tiene que estar aislado, pueda seguir transmitiendo su enseñanza, su dictado de la clase, desde la casa con los alumnos presenciales en la escuela. Hubo una gran inversión en equipos tecnológicos de vanguardia.

Teniendo en cuenta los requerimientos del Gobierno en cuanto a protocolos, la institución firmó un convenio con el Ecoparque (antiguo zoológico de la Ciudad de Buenos Aires) y extendió su acuerdo con el Club de Amigos y el Club Macabi para aprovechar espacios al aire libre y poder realizar en esos lugares actividades educativas, recreativas y deportivas.

Por otra parte, se llevaron a cabo distintas obras en las aulas para poder cumplir los protocolos, cuidando la salud de los alumnos y del personal. Se derribaron paredes, conectando las aulas, y se expandieron los espacios para que los chicos tengan más distancia entre sí durante la clase.

Pese al difícil contexto que presentó la pandemia, Yeshurun Torá tuvo un gran incremento de chicos en la escuela. En el Jardín, por ejemplo, abrieron nuevas salas de 18 meses, de 1 año…y ya se “están cerrando “porque no hay vacantes. “Posiblemente haya una apertura de nuevas salas del nivel inicial, porque se vio la necesidad de los más pequeños de socializar, algo tan necesario en este momento de la construcción de la identidad de los niños”, reconocieron desde la institución.